PERTEMUAN KE 3 BAHASA ARAB KELAS X SMTR I

 MATERI 3 BAHASA ARAB KELAS X 

QOWA'ID : ADAD dan MA'DUD  ( bag 1 ) 

Assalamualaikum wr wb

Anak anak hari ini kita akan belajar bahasa Arab dengan materi adad dan ma'dud , sebelum kita mulai marilah kita berdoa agar ilmu yang kita pelajari bermanfaat fiddini wad dunya wal akhiroh

Al faatihah.........

setelah itu  coba pelajari materinya

sesi 1 ( 2 menit )

SESI 2 ( 5 menit )

SESI 3 ( menit )

SESI 4 ( 5 menit )

SESI 5 ( 5 menit )

Setelah membaca ppt 5 sesi di atas silahkan klik penjelasannya :

https://youtu.be/Jh_J6yo1buw

https://youtu.be/aYswThp5vAI

Sebagai absensi dan nilai tugas maka anak anak silakan mengerjakan tugas, KLIK  https://bit.ly/LAT1ARABX21

SELAMAT MENGERJAKAN

PERTEMUAN KE 2 BAHASA ARAB KELAS X SMTR 1

 MATERI 2  MEMAHAMI BACAAN  

BIO DATA البيان الشخصية

Assalamualaikum wr wb.

 Anak anaku yang sangat saya banggakan , hari ini kita akan belajar materi QIROAH BIO DATA 

البيان الشخصية , Jangan lupa berdoa dulu sebelum belajar 

perhatikan teks di bawah ini 

TERJEMAH :

BIO DATA البيان الشخصية

Murid-murid laki-laki dan perempuan masuk kelas 1 di Madrasah Aliyah Negeri  di Jalan Imam Bonjol no 25 Surabaya. Sekolah ini termasuk sekolah model.  Dan tiap tiap mereka mengambil tempat dan duduk dengan tenang. Kemudian Bu guru Umi Zahroh masuk ke kelas 1, lalu mereka memberi salam kepada beliau.

Tidak seberapa lama, masuk juga kepala madrasah ke kelas 1 bersama 2 orang murid baru; 1 murid laki-laki dan 1 murid  perempuan. Kemudian kepala madrasah berbicara di depan kelas 1 dan memerintahkan setiap dari mereka untuk mengenalkan bio datanya.

Kemudian berkata ( murid laki-laki ) ; saya Ahmad Husain Bin Abdullah, saya murid kelas 1 dari madrasah Aliyah swasta. Alamat madrasah saya di jalan Ahmad Yani nomer 12 sidoarjo Utara, rumahku agak jauh dari madrasah ini dan alamat rumahku dekat kota Surabbaya Selatan yaitu sebuah desa kecil nmanya “Taman “ , dan inilah bio data saya.

Dan berkata (murid baru ) yang lainnya ; Saya seorang murid ,namaku Siti Fatimah Binti Umar, saya dari kota ini ,dan alamat rumahku di jalan Sasak No 17 Surabaya Utara , dan Ayah saya Umar dari Makkah dan ibu saya  dari Surabaya, saya dilahirkan pada tanggal 21 April tahun 1993 M. Inilah Bio data saya.

Dan setelah itu, Ibu guru Umi Zahroh menyilahkan keduanya untuk duduk di kelas 1 kemudian belajar dan mendengarkan penjelasan Ibu guru tentang pelajaran Bahasa Arab.

TUGAS ;

1. BACA TEKS ARABNYA

2. BACA TERJEMAHNYA

3. SALIN TERJEMAHNYA DAN DIFOTO SERTA DIKIRIM BY WA

4. JANGAN LUPA MENGISI NAMA DI KOLOM KOMENTAR SEBAGI ABSEN KEHADIRAN 

Pertemuan 1 Bahasa Arab Kelas X semester I

 

Materi 1 ( 27 Juli 2021 )

Mempelajari sapaan, mengenalkan diri , meminta maaf, berterima kasih dan berpamitan

Pelajari Teks berikut ini :

Selanjutnya mari kita dengarkan penjelasan materinya dengan mengklik link di bawah ini :

https://drive.google.com/file/d/1GkchmdzhorZ3SMPYpnPXF2HVVthmgeQC/view?usp=sharing 

untuk pengayaan materi 1 dapat dilihat tayangan di youtube berikut ini :

 1. https://youtu.be/0ACisxS1hIc   

2. https://youtu.be/P7Nt1qsv5b8

3.https://youtu.be/xyFb_6o-kMk

Setelah mempelajari materi di atas maka kerjakan latihan berikut, silakan klik :

https://bit.ly/Lat1Arabx

Selamat mengerjakan dan semoga berhasil dan sukses Aamiin

PERTEMUAN KE 9 BAHASA ARAB KELAS X SMTR 2

 MATERI KE 9 QIROAH ( MEMAHAMI BACAAN )

Assalamualaikum  wr wb 

Anak anaku yang saya banggakan , pelajaran kita hari ini tentang bacaan dengan temah AL MIHNAH ( profesi/pekerjaan ), perhatikan teks bacaan dan terjemahnya 

TERJEMAH LKS

PROFESI (PEKERJAAN )

Manusia membutuhkan makanan untuk dimakan dan membutuhkan pakaian yang menjaganya dari dingin dan panas.serta membutuhkan rumah sebagai tempat tinggal, Bekerja adalah dasar pertama untuk bisa memenuhi kebutuhan secara khusus atau untuk membangun kebudayaan secara umum. Dan wajib setiap pekerjaan itu dibangun atas dasar aqal dan fikiran sehingga manusia semakin berkembang kebudayaanya dan maju. Dan Allah benar-benar telah memberi aqal kepada manusia  supaya bisa memperoleh petunjuk dalam pekerjaannya dan berhasil mencapai kesempurnaan .

Pemuda Bangsa adalah mereka yang aqalnya selalu berfikir, tangannya selalu berkarya dan hidupnya selalu menyongsong masa depan, ( sesungguhnya di tangan para pemuda terletak urusan umat ( bangsa) dan kehidupan bangsa tergantung pada kemajuan para pemudanya )

Oleh karena itu, wajib bagi negara untuk memperhatikan Pendidikan para pemudanya sejak usia kecil ( dini )dan membekali mereka dengan ilmu yang bermanfaat dan amal sholeh serta ahlaq yang mulia.

Oleh karena itu negara memperhatikan pembangunan sekolah-sekolah dan universitas serta pusat pusat Latihan. Dan ini semuanya ditujukan untuk pembinaan mereka supaya ilmu dan pekerjannya mencapai sempurna ( kompeten )

Ada sebuah cerita yang menunjukkan wajibnya seseorang itu harus berusaha dan bekerja “ pada suatu hari Kholifah Umar bin Khottob melihat orang-orang bekerja dengan giat dan bersungguh-sungguh , tetapi beliau melihat ada seseorang ( yang tidak bekerja )yang mengangkat kedua tangannya dan berdoa “ Ya Allah berilah aku rizqi “. Kholifah Umar berkata kepada orang tersebut : darimana Allah akan memberimu rizqi  Wahai orang laki-laki ?, orang tersebut menjawab “bukankah Allah telah berfirman ‘ dan tidak ada seekor binatang melata di atas bumi ini kecuali Allah telah menanggung rizqinya ‘. Kholifah Umar tertawa dan berkata : maha benar Allah . jika kamu ingin seperti binatang melata di atas bumi maka berusahalah, karena semua benatang yang di atas bumi itu juga mencari rizqi lalu Allah memberinya rizqi, seandainya binatang melata tersebut berhenti di tempatnya maka tidak akan menemukan rizqinya.

Lalu orang tersebut menjawab : dan di langit telah disiapkan rizqimu ( oleh Allah ). Kholifah Umar menjawab “ maka sesungguhnya langit tidak menurunkan hujan berupa emas dan perak “

Setelah membaca materiny , Tugasnya

 menulis ulang terjemhnya di buku catatan dan dikirim WA jangan lupa absen di kolom komentar

selamat mengerjakan

PERTEMUAN 8 BAHASA ARAB KELAS X SMTR 2

 MATERI PERTEMUAN 8 : DHOROF ZAMAN DAN DHOROF MAKAN

Assalamualaikum wr wb....

Anak anaku yang sangat saya banggakan materi hari ini tentang dhorof zaman dan dhoroh makan , silahkan dibaca materinya:

silakan dibaca materinya lalu ditulis di buku catatan dan dikirim melalui WA 

jangan lupa absen di kolom komentar

PERTEMUAN 7 BAHASA ARAB X SMTR 2

 

PERTEMUAN 7 BAHASA ARAB KELAS X SMTR 2

MTERI QIROAH : الْهِوَايَةِ

TERJEMAH 

HOBI

Setiap manusia mempunyai waktu untuk bekerja dan waktu untuk beristirahat, Setiap hari Murid – murid pergi ke sekolahnya dalam keadaan sehat dan Bahagia dan mereka membaca kitab kitab dan menulis pelajaran serta mengerjakan Latihan ( praktek ) di laboratorium.

Ketika pulang ke rumahnya mereka bersungguh-sungguh mengerjakan kewajibannya ( PR ) dan menyiapkan pelajaran untuk hari berikutnya dan demikianlah kegiatannya. Mereka menghabiskan waktu belajarnya dengan kepayahan yang terus menerus. Dan pada waktu libur mingguan murid murid berusaha untuk istirahat dari kelelahan mingguan.

Maka Sebagian murid murid ada yang pergi ke tempat olah raga untuk menemui teman-temannya dan bermain dengan mereka speak bola, kasti bulu tangkis dan permainan olah raga lainnya, Sebagian yang lain lebih menyukai duduk-duduk di rumah dan melatih salah satu dari hobi-hobi mereka yang disenangi seperti membaca sejarah Islam atau melukis , mengumpulkan perangko atau surat menyurat, mendengarkan music atau hobi-hobi yang lainnya.

Sebagian murid ada yang keluar Bersama teman-temannya atau dengan rombongan  ke wisata alam  di tempat yang dekat dengan sekolah yaitu tempat yang indah di atas gunung banyak pepohonan dan tumbuhan dan hewan hewan.

Dan Sebagian murid yang lain , menemani keluarganya untuk berkunjung ke kerabat dan teman-temannya di kota atau di desa , karena sesungguhnya silatur rahmi  hukumnya sunnah sebagaimana sabda Nabi SAW dalam haditsnya dari sahabat Anas Bin Malik r.a beliau berkata : saya mendengar Rasulullah Bersabda : barangsiapa yang senang diluaskan rizqinya dan dipanjangkan umurnya maka sambunglah silaturrohim  ( HR Bukhori )

Dan pada libur Panjang ada Sebagian dari mereka yang senang bepergian untuk menyaksikan negara negara baru dan menjumpai penduduknya dan mempelajari kebudayannya dan kebiasaan hidupnya. Lalu apkah hobi yang kamu senangi ?

TUGAS 

TULIS ULANG TERJEMAHAN HOBI di buku tulis dan di foto kirim wa ( Pak Mad )

PERTEMUAN 5 BAHASA ARAB X SMTR 2

 MATERI 5  BAHASA ARAB  KELAS X

QOWAID أَدَوَاتُ الْاِسْتِفْهَامِ ( KATA TANYA )

Assalamualaikum   wr  wb 

Anak anak yang sangat saya banggakan ,alhamdulillah selalu kita panjatkan kehadirat Allah SWT ,yang senantiasa memberikan nikmat dan rahmatNya sehingga kita dapat melaksanakan kegiatan-kegiatan kita . materi bahasa Arab hari ini tentang  QOWAID أَدَوَاتُ الْاِسْتِفْهَامِ ( KATA TANYA ), jangan lupa berdoa sebelum belajar , pelajari materinya lalu kerjakan tugasnya

PELAJARI 2 CHAPTER  MATERI DI ATAS, LALU SALIN  DI BUKU CATATAN DAN KIRIM VIA WA ( Pak Mad )

PERTEMUAN 4 BAHASA ARAB KELAS X SMTR 2

  MATERI 4 BAHASA ARAB KELAS X 

TARJAMAH التَّرْجَمَة 

Assalamualaikum   wr  wb 

Anak anak yang sangat saya banggakan , materi bahasa Arab hari ini tentang  TARJAMAH, jangan lupa berdoa sebelum belajar , pelajari materinya lalu kerjakan tugasnya

TUGAS : 

DITULIS ULANG DAN DITERJEMAHKAN DI BUKU CATATATAN DAN DIKIRIM VIA WA (PAK MAD )

PERTEMUAN 3 BAHASA ARAB X SMTR 2

 MATERI 3 BAHASA ARAB KELAS X 

QOWAID : أَقْسَامُ الْفِعْلِ ( PEMBAGIAN KALIMAH FI'IL )

Assalamualaikum   wr  wb 

Anak anak yang sangat saya banggakan , materi bahasa Arab hari ini tentang  أَقْسَامُ الْفِعْلِ ( PEMBAGIAN KALIMAH FI'IL ), jangan lupa berdoa sebelum belajar , pelajari materinya lalu kerjakan tugasnya

TUGAS LATIHAM 2 SILAHKAN KLIK :

https://forms.gle/ZbM4RoJUXwQZ6qtk8

JANGAN LUPA TULIS HADIR DI KOLOM KOMENTAR

PERTEMUAN 2 BAHASA ARAB X SMTR 2

MATERI PERTEMUAN 2 BAHASA ARAB KELAS X SMTR II

 

Assalamualaikum wr.wb

Materi hari ini kita akan Latihan soal QIROAH pada pertemuan 1 minggu kemarin, silakan dibaca dan fahami materi tersebut kemudian kerjakan tugas dengan mengklik link berikut ini

https://forms.gle/FLCZvKPBkgnNEXU87

Jangan lupa isi kolom komentar 

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X SEMESTER II

PERTEMUAN I

MATERI KD 3.7 QIROAH اَلْاَنْشِطَةُ الْيَوْمِيَّة Kegiatan Sehari hari

Assalamualaikum wr wb

 Anak anak yang saya banggakan ,alhamdulillah selalu kita panjatkan kehadirot Allah SWT, sehingga hari kita bita memulai pembelajaran bahasa arab di semester II, 

untuk materi bahasa Arab hari tentang اَلْاَنْشِطَةُ الْيَوْمِيَّة Kegiatan Sehari hari

TERJEMAH اَلْاَنْشِطَةُ الْيَوْمِيَّة Kegiatan Sehari hari

Abdullah adalah Murid kelas 1 MA Bahrul ulum di Surabaya, dia tinggal bersma keluarganya di rumah baru dekat masjid Agung Surabaya. Alamat rumahnya di jalam Ahmad Yani no 15 di Surabaya  Selatan. Abdullah dan keluarganya tinggal di rumah baru ini. Rumah itu terdiri dari beberapa kamar diantaranya : ruang tamu, kamar mandi,ruang makan dan lainnya.

Abdullah berkata : saya bangun tidur pagi hari, lalu mandi dan berwudlu’,kemudian sholat subuh dengan berjama’ah di masjid dan membaca beberapa ayat yang mudah dari  Al Quran Karim kemudian berdoa kepada Allah untuk diri saya dan orang tua saya agar diberi kebaikan dan pertolongan. Setelah itu ,saya memakai pakaian dengan cepat ,kemudian pergi ke dapur membantu ibu menyiapkan makan pagi . setelah sarapan ,saya pergi ke sekolah untuk belajar ilmu pengetahuan dari para guru dan kyai yang mulia dan utama.

Saya pulang ke rumah pada pukul 1 dhuhur, maka saya sholat dhuhur lalu beristirahat sebentar setelah makan siang , hingga masuk waktu ashar kemudian saya sholat ashar lalu bermain beberapa jenis olah raga setelah sholat ashar.

Dan setelah sholat Maghrib saya membaca Al Quran sampai masuk waktu isya’ dan setelah Isya’ saya mengulangi pelajaran-pelajaran dan mendiskusikannya kemudian saya beristirahat ke kamar tidur hingga waktu fajar.

TUGAS : SILAKAN DIBACA TEKS DAN TERJEMAHNYA, LALU DISALIN DI BUKU TULIS DAN DIUPLOAD MELALUI WA ( PAK MAD )

Jangan lupa di tulis di kolom komentar Hadir ya ustadz

PELAJARAN BAHASA ARAB BAB III KELAS X

 MATERI MUBTADA' DAN KHOBAR

 Assalamualaikum  wr   wb

Anak anak yang sangat saya banggakan ,materi hari ini tentang mabni ma'lum dan majhul, jangan lupa memulai belajar  dengan berdoa

kemudian pelajari materi berikut ini dengan seksama

Setelah selesai mempelajari materi tersebut maka kerjakan tugas berikut dengn mengklik

http://bit.ly/LBARAB3X

jangan lupa ditulis di kolom komentar kehadirannya

Pertemuan 2 materi KD 3.2 /4.2 Bahasa Arab kelas X

 Materi Menjodohkan 

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Anak anak yang saya banggakan mari kita selalu bersyukur kepada Allah atas limpahan ni'mat dan karuniahNya kepada kita sehingga kita selalu dimudahkan dalam segala urusan terutama dalam menuntut ilmu pengetahuan.

Materi bahasa arab hari ini berkaitan dengan materi pada pelajaran ( teks bacaan pertemuan minggu lalu) hari ini ada 10 pertanyaan terkait dengan bacaan tersebut, dibantu dengan jawaban disebelahnya.

jangan lupa berdoa terlebih dahulu Al Fatiha.......

TUGAS ;

SILAHKAN DISALIN DI BUKU CATATAN DAN DIJAWAB ,LALU DIFOTO DAN DIKIRIM LEWAT WA, Jangan lupa tulis di kolom komentar kehadiran kalian

Materi bisa dilihat di LKS BAHASA ARAB KELAS X HAL 24

SELAMAT MENGERJAKAN

MATERI KD 3.2 BAHASA ARAB KELAS X

 MATERI KD 3.2 BAHASA ARAB KELAS X

ALMAROFIQUL AMMAH

Assalamu'alaikum wr wb

anak-anakku yang sangat saya banggakan  hari ini kita akan belajar BAB 2 tentang sarana-sarana umum di sekolah, mudah-mudahan ilmu yang kita pelajari selalu menambah manfaat dan barokah, sebelum mulai belajar kita berdoa . al Fatiha......

Bacalah Teks bacaan berikut ini !

Setelah itu Baca terjemahannya di bawah ini 

SARANA-SARANA UMUM DI SEKOLAH

Farid telah melaksanakan ujian sekolah pada bulan lalu, dan telah memperoleh Ijazah lulus MTS Islamiyah Swasta. Dan sekarang Farid ingin belajar di MA Negeri Surabaya, untuk menyempurnakan sekolahnya dan pengetahuan agama serta modern di sekolah tersebut.

Pada hari Pembukaan Farid masuk kelas lalu memberi salam kepada guru dan teman-temannya kemudian duduk di barisan kedua dari tempat-tempat duduk. Dan pada waktu Istirahat bertemu dengan orang laki-laki di pintu. Kemudian keduanya berbicara tentang sarana-sarana umum yang ada di sekolah ini.

Farid                : Apakah kamu Satpam ( penjaga pintu )

Satpam            : ya, saya satpam sekolah ini

Farid                : Ngomong-ngomong, kantor apa ini ?

Satpam            : Ini kantor kepala sekolah, dan ini kantor dewan guru, dan ini kantor BP

Farid                : Dimana Kantor Tata Usaha ( TU )

Satpam            : Ini kantor TU , para pegawai kantor bekerja setiap hari

Farid                : Apakah ini ruang pertemuan ?

Satpam            : Ya, itu ruang pertemuan di sebelah kantor TU, ruang ini sangat luas dapat  

menampung sekitar 1000 orang

Farid                : Apakah di sekolah ini ada perpustakaan ?

Satpam            : ya, perpustakaan ini luas dan penuh dengan kitab yang bermacam-macam,

majalah , dan disamping perpustakaan ada laboratorium bahasa arab dan

inggris

Farid                : ngomong-ngomong…….. dimana kita makan siang ?

Satpam            : Disana ada kantin sekolah di sebelah selatan lapangan. Di kantin ada

bermacam-macam makanan dan minuman

Farid                : Terima kasih banyak, atas kebaikan dan pertolonganmu

Satpam            : sama-sama

TUGAS !

Tulis ulang terjemahannya di buku catatan lalu foto dan kirim via WA

 jangan lupa ditulis kolom komentar " hadir ya ustadz "

SELAMAT MENGERJAKAN

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X

 PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X

PERTEMUAN 6

MATERI : QOWAID ( Pembagian kalimat )

     Assalamualaikum 

Anak anak yang saya banggakan ,materi hari tentang pembagian kalimat (kata) ,jangan lupa berdoa dulu  al  Fatiha......

TUGAS  MATERI 6

Setelah membaca materi di atas silahkan kerjakan tugas di link ini

http://bit.ly/lat6barabx

SELAMAT MENGERJAKAN

PERTEMUAN 4 BAHASA ARAB X

PERTEMUAN 4 BAHASA ARAB X

 MEMAHAMI TEKS BACAAN DAN MENJODOHKAN 

 Assalamualaikum wr wb Anak anak yg berbahagia, hari ini kita akan belajar memahami teks bacaan silakan dilihat LKS bahasa Arab kelas X halaman 3 dan 4 , setelah itu mengerjakan latihan halaman 7( ba') dan latihan halaman 9 (ha') .Jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan dengan membaca fatihah untuk masyayikh dan guru-guru kita. Al Fatihah..... 

 TUGAS : KERJAKAN  DENGAN MENULIS SOAL DAN JAWABAN DI BUKU CATATAN BAHASA ARAB ,DAN DI FOTO SERTA DIKIRIM VIA WA DI GROUP Bahasa Arab XC

Selamat Mengerjakan

MATERI 3 BAHASA ARAB KELAS X : QOWAID

 MATERI 3 BAHASA ARAB KELAS X 

QOWA'ID : ADAD dan MA'DUD  ( bag 1 ) 

Assalamualaikum wr wb

Anak anak hari ini kita akan belajar bahasa Arab dengan materi adad dan ma'dud , sebelum kita mulai marilah kita berdoa agar ilmu yang kita pelajari bermanfaat fiddini wad dunya wal akhiroh

Al faatihah.........

setelah itu  coba pelajari materinya

sesi 1 ( 2 menit )

SESI 2 ( 5 menit )

SESI 3 ( menit )

SESI 4 ( 5 menit )

SESI 5 ( 5 menit )

Setelah membaca ppt 5 sesi di atas silahkan klik penjelasannya :

https://youtu.be/Jh_J6yo1buw

https: be/aYswThp5vAI //youtu.

Sebagai absensi dan nilai tugas maka anak anak silakan mengerjakan tugas, KLIK  https://bit.ly/LAT3BarabX

SELAMAT MENGERJAKAN

 

MATERI PERTEMUAN I

KD 3.1  KD 4.1

Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema :
التحيات والتعارف
yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf, berterimakasih, dan berpamitan dengan memperhatikan
  تقسيم الكلمة  - الأرقام  100 - 1 

KD 4.1

Mendemonstrasikan tindak tutur mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf, berpamitan dengan memperhatikan

تقسيم الكلمة  - الأرقام  100 – 1 baik secara lisan maupun tulisan.

Materi 1 mempelajari sapaan, mengenalkan diri , meminta maaf, berterima kasih dan berpamitan

selanjutnya mari kita dengarkan penjelasan materi di atas dengan mengklik 

https://drive.google.com/file/d/1GkchmdzhorZ3SMPYpnPXF2HVVthmgeQC/view?usp=sharing

untuk pengayaan materi 1 dapat dilihat tayangan di youtube berikut ini

1. https://youtu.be/0ACisxS1hIc

2. https://youtu.be/P7Nt1qsv5b8

3.https://youtu.be/xyFb_6o-kMk

Setelah mempelajari materi di atas maka kerjakan latihan berikut, silakan klik

https://bit.ly/LAT1ARBX

Selamat mengerjakan dan semoga berhasil dan sukses Aamiin

KI KD BAHASA ARAB KELAS X SMTR I

BAHASA ARAB (UMUM) MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, KEAGAMAAN DAN MA KEJURUAN KELAS X SEMESTER GANJIL

KMA 183 TAHUN 2019 HALAMAN 386

KOMPETENSI INTI 1 SIKAP SPIRITUAL	KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SOSIAL	KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN	KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya	2.      Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia	3.      Memahami,menerapkan, dan Menganalisis pengetahuan faktual, konsep tual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah	4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalamranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidahkeilmuan
1.1 Meyakini bahwa bahasa Arab merupakan bahasa pengantar memahami ajaran Islam	2.1 Mengamalkan perilaku peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia	3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema : التحيات والتعارف yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf, berterimakasih, dan berpamitan dengan memperhatikan   تقسيم الكلمة  - الأرقام  100 - 1	4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf, berpamitan dengan memperhatikan تقسيم الكلمة  - الأرقام  100 – 1   baik secara lisan maupun tulisan.
1.2 Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur a tas anugerah Allah Swt.	2.2 Mengamalkan perilaku jujur dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia Menunjukkan perilaku disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia.	3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : التحيات والتعارف  (التحيات , البيانات الشخصية, تعريف بالنفس وبالغير) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari تقسيم الكلمة  - الأرقام  100 - 1	4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema التحيات والتعارف  (التحيات , البيانات الشخصية, تعريف بالنفس وبالغير) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari تقسيم الكلمة  - الأرقام  100 - 1
1.3 Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi.	2.3 Mengamalkan perilaku santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia.	3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: الأسرة والبيت  (أعضاء الأسرة , أجزاء البيت) Yang melibatkan tindak tutur menanyakan hubungan keluarga dan menyatakan keinginan.	4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan hubungan keluarga dan menyatakan keinginan dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير  (المنفصل ,المتصل) baik secara lisan maupun tulisan.
1.4 Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman.	2.4 Mengamalkan perilaku disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia.	3.4 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير  (المنفصل ,المتصل) dalam menyususn teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : الأسرة والبيت  (أعضاء الأسرة , أجزاء البيت)	4.4 Menyusun teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema الأسرة والبيت  (أعضاء الأسرة , أجزاء البيت) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير  (المنفصل ,المتصل) baik secara lisan maupu tulisan.
1 .5 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar koomunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.	2.5 Mengamalkan perilaku pro- aktif dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia.	3.5 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: المدرسة  (مرافق المدرسة, الأداوات المدرسية, الأنشطة فى المدرسة) yang melibatkan tindak tutur memberi perintah, melarang dan meminta izin dengan  memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرد والمثنى والجمع	4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi perintah, melarang dan meminta izin dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرد والمثنى والجمع baik secara lisan maupun tulisan.
1.6 Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu	2.6 Mengamalkan perilaku responsif dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia	3.6 Mengevaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : المدرسة  (مرافق المدرسة, الأداوات المدرسية, الأنشطة فى المدرسة) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرد والمثنى والجمع	4.6 Menyajikan hasil evaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema المدرسة  (مرافق المدرسة, الأداوات المدرسية, الأنشطة فى المدرسة) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرد والمثنى والجمع baik secara lisan maupun tulisan.
Ungkapan komunikatif: عبارات الطلب والأمر الإستعانة: [جِهز المأكولات من فضلك] [إمسح السبورة لو سمحت] [خذ معك هذه الصورة] [يا أستاذ اسمح لي بالسؤال] [لو سمحت كرّر الشرح يا أستاذنا الغالي] طلب الحضور: [تعال يا أحمد. تعالي يا فاطمة] [يا أحمد ادع لي إبراهيم] [يا أخي ناد عبد العزيز] الأمر بالمبادرة: [أخبر أمك حالا] [عد مكانك] [قل بالصراحة] [إذهب واستآذن من أبيك]   أسلوب النهي التنبيه: [لا تخالف نظام المدرسة على الدوام] [لا تسرف فى الأفعال والأموال] [لا تزعج الإخوان] [لا تنم فى المسجد] التحذير: [لا تسرع فى الكلام] [إياك وإلياس] [لا تزعج الإخوان] [تمهل فى السير] [خفف السرعة]

SILABUS NEW NORMAL (KURIKULUM DARURAT)

Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, Materi Esensial dan Non Esensial

 

MATA PELAJARAN                         : BAHASA ARAB (KMA No 183 – 184 Thn 2019)

KEAS                                                  : X Wajib

SEMESTER                                        : 1 dan 2

ALOKASI WAKTU                           : 124 JP

MINGGU EFEKTIF Smtr 1              : 16 Minggu

MINGGU EFEKTIF Smtr 2              : 15 Minggu (Kls X dan XI)

JUMLAH JP TIAP MINGGU           : 4

 

KKOOO      KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	MATERI
Semester 1			ESENSIAL	NON ESENSIAL
3.1  Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan  (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema : التحيات والتعارف        yang melibatkan tindak tutur  mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf,  berterimakasih, dan berpamitan dengan memperhatikan  تقسيم الكلمة – الأرقام 1 - 100   4.1  Mendemonstrasikan tindak tutur  mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf, berpamitan dengan memperhatikan  تقسيم الكلمة – الأرقام 1 - 100  baik secara lisan maupun tulisan.	·     التحيات  الاستماع إلى الحوار عن ·     التعارف الاستماع إلى الحوار عن ·     التحيات الكلام عن ·     التعارف الكلام عن ·     التعارف فهم نص القراءة عن ·     فهم القاعدة عن تقسيم الكلمة و الأرقام من 1 - 100                             Alokasi Waktu 12 JP	KBM Daring KBM Daring Mandiri Mandiri KBM Daring KBM Daring	√ √     √ √
3.2  Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema :   التحيات والتعارف (التحيات، البيانات الشخصية، التعريف بالنفس وبالغير) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari   تقسيم الكلمة – الأرقام 1 - 100 4.2  Menyajikan  hasil analisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema   التحيات والتعارف ( التحيات، البيانات الشخصية، تعريف بالنفس وبالغير) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari تقسيم الكلمة – الأرقام 1 - 100	·        تحليل التحيات، البيانات الشخصية، التعريف بالنفس وبالغير وفهمها ·       كتابة تعبير بسيط عن التحيات، البيانات الشخصية، التعريف بالنفس وبالغير ·       كتابة تعبير بسيط فيه أقسام الكلمات والأرقام من 1 - 100   Alokasi Waktu 10 JP	Penugasan     Penugasan     Penugasan
3.3  Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: الأسرة والبيت (أعضاء الأسرة، أجزاء البيت) Yang melibatkan tindak tutur menanyakan hubungan keluarga dan menyatakan keinginan. 4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan  hubungan keluarga dan menyatakan keinginan dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  الضمير (المنفصل، المتصل) baik secara lisan maupun tulisan.	·     الأسرة  الاستماع إلى الحوار عن ·     البيت الاستماع إلى الحوار عن ·     الأسرة الكلام عن ·     البيت الكلام عن ·     الأسرة والبيت فهم نص القراءة عن ·     فهم القاعدة عن ضمير المنفصل والمتصل                     Alokasi Waktu 12 JP	KBM Daring KBM Daring Mandiri Mandiri KBM Daring KBM Daring	√ √     √ √
3.4  Menerapkan kaidah tentang  bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير (المنفصل، المتصل)   dalam menyususn teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : الأسرة والبيت (أعضاء الأسرة، أجزاء البيت)	·       تطبيق القاعدة (ضمير المنفصل والمتصل) في تراكيب الجملة ·       وضع تعبير بسيط عن الأسرة والبيت فيه ضمير المنفصل والمتصل	Penugasan   Penugasan
4.4  Menyusun  teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema   الأسرة والبيت (أعضاء الأسرة، أجزاء البيت) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  الضمير (المنفصل، المتصل) baik secara lisan maupun tulisan.	·     كتابة تعبير موجّه عن الأسرة والبيت   Alokasi Waktu 10 JP	Penugasan
3.5  Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks  yang berkaitan dengan tema: المدرسة (مرافق المدرسة، الأدوات المدرسية، الأنشطة في المدرسة) yang melibatkan tindak tutur memberi perintah, melarang dan meminta izin  dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  المفرد والمثنى والجمع 4.5  Mendemonstrasikan tindak tutur  memberi perintah, melarang dan meminta izin  dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  المفرد والمثنى والجمع baik secara lisan maupun tulisan	·     المدرسة  الاستماع إلى الحوار عن ·     الأنشطة في المدرسة الاستماع إلى الحوار عن ·     المدرسة الكلام عن ·     الأنشطة في المدرسة الكلام عن ·     المدرسة فهم نص القراءة عن ·     المدرسة فهم نص القراءة عن مرافق ·     فهم القاعدة عن المفرد والمثنّى والجمع                           Alokasi Waktu 12 JP	KBM Daring KBM Daring Mandiri Mandiri KBM Daring KBM Daring KBM Daring	√ √     √ √ √
3.6  Mengevaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : المدرسة (مرافق المدرسة، الأدوات المدرسية، الأنشطة في المدرسة) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  المفرد والمثنى والجمع 4.6  Menyajikan hasil evaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema   المدرسة (مرافق المدرسة، الأدوات المدرسية، الأنشطة في المدرسة) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  المفرد والمثنى والجمع baik secara lisan maupun tulisan.	·        تحليل نص القراءة عن المدرسة، مرافق المدرسة، الأدوات المدرسية، الأنشطة في المدرسة ·        وضع تعبير بسيط عن المدرسة ومرافقها ·        كتابة تعبير بسيط عن الأنشطة في المدرسة ·       كتابة تعبير موجّه فيه صيغة الإفراد والمثنّى والجمع         Alokasi Waktu 8 JP	Penugasan     Penugasan   Penugasan   Penugasan
Semester 2
3.7   Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: الحياة اليومية (الأنشطة اليومية – الساعة - العبادة اليومية)  yang melibatkan tindak tutur mengucapkan selamat dan meresponnya   dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal أقسام الفعل - المذكر والمؤنث   4.7  Mendemonstrasikan tindak tutur yang melibatkan tindak tutur mengucapkan selamat dan meresponnya   dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal أقسام الفعل - المذكر والمؤنث baik secara lisan maupun tulisan.	·     الحياة اليومية  الاستماع إلى الحوار عن ·     الأنشطة اليومية الاستماع إلى الحوار عن ·     الحياة اليومية الكلام عن ·     الأنشطة اليومية الكلام عن ·     الحياة اليومية فهم نص القراءة عن ·     الأنشطة اليومية فهم نص القراءة عن ·     فهم القاعدة عن أقسام الفعل والمذكر والمؤنث                                         Alokasi Waktu 12 JP	KBM Daring KBM Daring Mandiri Mandiri KBM Daring KBM Daring KBM Daring	√ √     √ √ √
3.8  Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : الحياة اليومية (الأنشطة اليومية – الساعة - العبادة اليومية) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  أقسام الفعل - المذكر والمؤنث   4.8   Menilai hasil analisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema   الحياة اليومية (الأنشطة البومية – الساعة - العبادة اليومية)   dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal أقسام الفعل - المذكر والمؤنث baik secara lisan maupun tulisan.	·        تحليل نص القراءة عن الحياة اليومية، الأنشطة اليومية ·        وضع تعبير بسيط عن الحياة اليومية ·        كتابة تعبير بسيط عن الأنشطة في الأنشطة اليومية ·       كتابة تعبير موجّه فيه أقسام الفعل والمذكر والمؤنث             Alokasi Waktu 8 JP	Penugasan   Penugasan Penugasan   Penugasan
3.9   Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: الهواية (أنواع الهواية، الترويح في الإسلام)  yang melibatkan tindak tutur mengemukakan pendapat dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal أدوات الاستفهام   4.9  Mendemonstrasikantindak tutur mengemukakan pendapat dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal.   أدوات الاستفهام baik secara lisan maupun tulisan.	·     الهواية  الاستماع إلى الحوار عن ·     الترويح في الإسلام الاستماع إلى الحوار عن ·     الهواية الكلام عن ·     الترويح في الإسلام الكلام عن ·     الهواية فهم نص القراءة عن ·      فهم نص القراءة عن الترويح في الإسلام ·     فهم القاعدة عن أدوات الاستفهام                           Alokasi Waktu 12 JP	KBM Daring KBM Daring Mandiri Mandiri KBM Daring KBM Daring KBM Daring	√ √     √ √ √
3.10 Menerapkan kaidah tentang  bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal أدوات الاستفهام  dalam menyusun teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : الهواية (أنواع الهواية، الترويح في الإسلام) dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari أدوات الاستفهام   4.10 Menyusun teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema   الهواية (أنواع هواية، الترويح في الإسلام) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal أدوات الاستفهام baik secara lisan maupun tulisan.	·       تطبيق القاعدة (أدوات الاستفهام) في تراكيب الجمل ·        وضع تعبير بسيط عن الهواية ·        كتابة تعبير بسيط عن الترويح في الإسلام ·       كتابة تعبير موجّه على شكل الحوار فيه قاعدة أدوات الاستفهام وأنواعها    Alokasi Waktu 8 JP	Penugasan   Penugasan Penugasan   Penugasan
3.11  Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna)  dari teks  yang berkaitan dengan tema: الطعام والشراب (الأطعمة والمشروبات، الفواكه والخضروات) yang melibatkan tindak tutur meminta perhatian dan memberi pengumuman dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  ظرف  المكان وظرف الزمان   4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur meminta perhatian dan memberi pengumuman dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatika ظرف المكان وظرف الزمان baik secara lisan maupun tulisan.	·     الطعام والشراب الاستماع إلى الحوار عن ·     الغذاء الصحّي الاستماع إلى الحوار عن ·     الطعام والشراب الكلام عن ·     الغذاء الصحّي الكلام عن ·     الطعام والشراب فهم نص القراءة عن ·     فهم نص القراءة عن الغذاء الصحّي ·     فهم القاعدة عن ظرف الزمان وظرف المكان                                                 Alokasi Waktu 12 JP	KBM Daring KBM Daring Mandiri Mandiri KBM Daring KBM Daring KBM Daring	√ √     √ √ √
3.12  Mengevaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : الطعام والشراب (الأطعمة والمشروبات، الفواكه والخضروات) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal  ظرف  المكان وظرف الزمان   4.12  Menyajikan  hasil analisis gagasan  dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema   الطعام والشراب (الأطعمة والمشروبات، الفواكه والخضروات) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ظرف  المكان وظرف الزمان baik secara lisan maupun tulisan.	·        تحليل نص القراءة عن الطعام والشراب والفواكه والخضروات ·        وضع تعبير بسيط عن الغذاء الصحّي ·        كتابة تعبير بسيط عن الطعام والشراب والفواكه والخضروات ·       كتابة تعبير موجّه فيه ظرف الزمان وظرف المكان                             Alokasi Waktu 8 JP	Penugasan   Penugasan Penugasan   Penugasan

 

                                                                                                ..................................,....................2020

Mengetahui                                                                             

Kepala MA ................................                                                         Guru Mapel Bahasa Arab

 

 

.....................................................                                           ......................................................

NIP.                                                                                         NIP.